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发布日期:2021-06-10 02:14   来源:未知   阅读:

  原话题:我是杭师大教育学院副教授高振宇,为何说儿童是天生的哲学家,问我吧!

  高教授您好.请问孩童的成长里是如何学习、了解自身与外物联系的,作为家长又该如何辅助孩子价值观和世界观的形成?谢谢😊

  这个问题很大,是整个学习科学和儿童心理学都在研究的基本问题,所以简单用几句话是解释不了的。但在儿童哲学里面,所珍视的是他们提出的一些开放性的哲学问题,他们会通过这些问题,与自身和外界事物进行有思想的交往,从而逐渐形成自己的世界观人生观和价值观。作为家长,不仅要珍惜和保护孩子们的这些探究精神与兴趣,而且要积极创造条件,鼓励他们去探究和思考。这里的条件不仅是提供一定的材料,也要创设安全的环境。家长的引导必不可免,但最好是在结合孩子自己的学习经验和主动探究的基础上来进行,而不要采取从上到下的强迫性的灌输的方式进行。孩子是有自主意识和有灵性的,他们更愿意接受在内心中洗礼过的东西。

  老一辈常说人情社会要靠关系、靠朋友,但现在年轻人都强调独立、自己闯出一片天地,甚至会觉得家人对自己的过度关心和铺路实则是情感绑架和控制欲的体现,如此常常出现家庭代际间的矛盾。请问老师对此怎么看?

  这个主要看父母的关系网吧你爹妈要是认识马云,你巴不得天天让你爹妈带你去见见大佬。

  年轻人排斥所谓无效社交的意思还不就是不想见对自己没用的人想多见见对自己有用的牛人

  原话题:我是杭师大教育学院副教授高振宇,为何说儿童是天生的哲学家,问我吧!

  很多哲学是比较批判性的,对于儿童来说太早接触哲学,会不会让孩子变得厌世或者消极?会不会导致心理问题?谢谢。

  不是很多哲学,而是所有哲学,哲学的本质是批判,批判的基础在于逻辑。也就说,哲学不是盲目地批判,也不是无根据地批判,而是讲道理地批判,是指出所接触的事物事件或话语中可能存在的问题。但这个不等同于变得消极厌世,这两者是不能划等号的。厌世是对世界失望,而批判是为了建设,批判的精神是积极的,如果真的消极厌世,不如像老子那样无为好了。另外,哲学还具有治疗的作用,哲学是对灵魂的慰藉,这是从古希腊以来就有的一种效用,所以如今在全球还有专门的哲学治疗室和哲学咨询运动。所以哲学非但不会让人有心理问题,反而能比心理学更好地解决心理问题。

  原话题:我是杭师大教育学院副教授高振宇,为何说儿童是天生的哲学家,问我吧!

  教育要不要加入“生命的教育”呢,告诉孩子们我们来这个世界是干什么,应该抱有什么样的态度对待一生?

  生命教育是对孩子的教育中非常重要的内容,也是我们当前的教育中相对来说重视程度不够的内容。在我们的哲学课程中,我们经常会围绕生命的各类话题展开师生和生生的对话。有关这方面的绘本、小说和电影电视等刺激物有很多,可以借助这些材料,更好地帮助孩子们思考这类问题,但千万不要简单地“告诉”孩子。我们来这个世界上是来干什么的,应该抱有怎样的人生态度,是需要每个人用自己的经验去总结和提炼的,否则每个人的生活方式不都一样了吗?

  原话题:我是复旦大学管理学院副教授徐倩,陪伴经济是下一个新风口吗,问我吧!

  其实背后的问题是:时间可以作为商品出售吗?如果可以,如何量化,如何执行,如何监管?

  时间当然可以作为商品出售,而且历史已久。关于时间的定价研究颇丰。最常见的嘛就是我们每个人的工资啦~但不同人的时间定价不同,如何让自己的时间更“值钱”是现在服务业乃至体验经济要做的事情913838.com